快乐是一种心境，也是一种性情。快乐的心境有起有伏，而快乐的性情则较为稳固。快乐的性情是可以造就的，要把孩子造就成为一名乐天派，心思学家向父母们提出了一些十分中肯的倡导：（１）让孩子自己做主。普通来说，能主宰自己命运的人是快乐的。当然，父母在严重事件上应该为孩子筹划、作主，然而有些大事件无妨让孩子自己来选择。（２）教会孩子与人自相残杀。融洽人际相关也是人生的一门艺术。父母要创立良好的家庭气氛，与孩子建设好受美妙的感情，在这种心境的熏陶下，孩子能与他人相处得快乐而融洽。（３）别给孩子太多。物质上的享用，会使孩子曲解，认为取得物质越多才是人生的快乐。心思学家发现，当拿走孩子大局部玩具后，他们反而变得更会动脑筋，而且玩得也更有乐趣。这种缩小玩具的教育方式对孩子十分无利，可以协助孩子擅长思索和发明。（４）让孩子避开消极的心情影响。不要让孩子幼小的心灵过早地体验到难过、惊慌等不良知情，而应该让孩子经常看到父母的浅笑和欢畅，这样才无利于孩子养成失望的心境。（５）协助孩子调整心情。人人都有快乐的时辰，也无心情高涨的时刻。父母要正确疏导孩子，遇到艰巨、曲折不要灰心懊丧，并且通知孩子一些自我安适的方法，如听音乐、看书、下棋、骑车、与知心好友交谈等。让不良知情能尽快获取调整。（６）身教重于身教。父母要先从自身做起，成为一对快乐型的父母，让孩子明确快乐是咱们所谋求的指标，而且要让他们知道如何去发明和珍惜快乐。
欢迎分享！转载请以链接方式注明出处！
© 版权声明